L'ARS Grand-Est lance un appel à candidature pour l'implantation de deux unités d'enseignement autisme en élémentaire (UEEA) en dispositif d'autorégulation (Dar). Ces dispositifs devront être implantés sur le secteur de Charleville-Mézières (Ardennes) et de Metz (Moselle).…

Continuer la lectureDes dispositifs d’autorégulation à l’école bientôt mis en œuvre dans le Grand Est : appel à candidatures !

Asthme, allergie, diabète… votre enfant souffre d’une maladie chronique ou d’un handicap temporaire ? Proposé par l’Education nationale, le projet d’accueil individualisé (Pai), permet de mieux répondre à ses besoins…

Continuer la lectureLe Projet d’Accueil Individualisé (PAI) : un premier outil pour répondre aux besoins spécifiques des élèves avec souci de santé.

A l’occasion de la Journée Mondiale du Handicap du 9 octobre 2020, l’Université de Lorraine organisait une web-rencontre : - Conférence de José PUIG suivie d’une table-ronde sur le handicap…

Continuer la lectureJournée mondiale du handicap – Conférence de José Puig et table-ronde sur l’accessibilité des études supérieures.

Un arrêté publié au Journal officiel du 2 août 2020 précise les missions et les modalités de désignation des AESH référents (accompagnants d'élèves en situation de handicap). Cette catégorie particulière d'AESH a…

Continuer la lectureA quoi vont servir les Accompagnants d’Elèves en Situation de Handicap Référents ?