Rentrée 2020 : Quelles annonces pour les élèves en situation de handicap ?

Quoi de neuf pour les élèves handicapés en cette rentrée 2020 ? Jean-Michel Blanquer rend sa copie dans un contexte sanitaire tendu. Plus d'AESH, plus de Pial, plus de collaboration…

Continuer la lectureRentrée 2020 : Quelles annonces pour les élèves en situation de handicap ?

Naissance des Comités Départementaux de Suivi de l’Ecole Inclusive.

Un décret du 4 mai 2020, publié au Journal officiel du 6 mai, institue dans chaque département, ainsi que dans la collectivité de Corse et les collectivités territoriales de Guyane…

Continuer la lectureNaissance des Comités Départementaux de Suivi de l’Ecole Inclusive.

Covid-19 – Une continuité pédagogique assurée pour les élèves en situation de handicap

Covid-19 – Une continuité pédagogique assurée pour les élèves en situation de handicap : détails des dispositifs mis en place Une communauté éducative mobilisée Pendant la période de confinement et afin…

Continuer la lectureCovid-19 – Une continuité pédagogique assurée pour les élèves en situation de handicap

L’accessibilité des établissements d’enseignement menacée par la fermeture programmé de son observatoire.

L'Observatoire national de la sécurité et de l’accessibilité des établissements d’enseignement est promis à une suppression dans les mois à venir. Une décision qui suscite de vives réactions dans le…

Continuer la lectureL’accessibilité des établissements d’enseignement menacée par la fermeture programmé de son observatoire.

Bilan de rentrée scolaire 2019 : “encourageant” pour les uns et “peut mieux faire” pour les autres.

Le Comité national de suivi de l’école inclusive a tiré un premier bilan de la rentrée 2019. L'ensemble est "encourageant" même si des disparités territoriales se font jour dans le…

Continuer la lectureBilan de rentrée scolaire 2019 : “encourageant” pour les uns et “peut mieux faire” pour les autres.

Cellule d’accueil et d’écoute pour les parents et les responsables légaux d’élèves en situation de handicap en Meurthe-et-Moselle.

Cellule d’accueil et d’écoute pour les parents et les responsables légaux d’élèves en situation de handicap en Meurthe-et-Moselle : 03 54 51 21 09 ce.ia54-handiscol@ac-nancy-metz.fr N° d'écoute pour élèves handicapés…

Continuer la lectureCellule d’accueil et d’écoute pour les parents et les responsables légaux d’élèves en situation de handicap en Meurthe-et-Moselle.

Les propositions du gouvernement pour une école inclusive à la rentrée 2019

Permettre à l’École d’être pleinement inclusive est une ambition forte du président de la République qui a fait de la scolarisation des élèves en situation de handicap une priorité du…

Continuer la lectureLes propositions du gouvernement pour une école inclusive à la rentrée 2019

Enfants malades : l’école à la maison, c’est possible grâce au SAPAD !

Pour les enfants atteints d’une maladie ou accidentés, et immobilisés chez eux durant plus de quinze jours, l’Education nationale prévoit un service d’assistance pédagogique à domicile (Sapad). Interview de Barbara…

Continuer la lectureEnfants malades : l’école à la maison, c’est possible grâce au SAPAD !

Jean-Michel Blanquer et Sophie Cluzel installent le Comité national de suivi de l’école inclusive.

Le 17 juillet 2019, Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse, et Sophie Cluzel, secrétaire d’État auprès du Premier ministre, chargée des Personnes handicapées, installent le Comité…

Continuer la lectureJean-Michel Blanquer et Sophie Cluzel installent le Comité national de suivi de l’école inclusive.