Actualités… Revaloriser les « métiers du lien » : une nécessité pour la vie à domicile. 8 Juil 2020 AESH, aides à domicile, assistantes maternelles : les métiers "du lien", majoritairement exercés par des femmes et souvent précarisés, nécessitent une forte revalorisation de salaire et un "changement de regard"…
Actualités… Naissance des Comités Départementaux de Suivi de l’Ecole Inclusive. 12 Mai 20209 Mai 2020 Un décret du 4 mai 2020, publié au Journal officiel du 6 mai, institue dans chaque département, ainsi que dans la collectivité de Corse et les collectivités territoriales de Guyane…
Actualités… Participez à l’enquête sur la sortie progressive du confinement des enfants et jeunes en situation de handicap. 6 Mai 2020 SORTIE PROGRESSIVE DU CONFINEMENT DES ENFANTS, JEUNES EN SITUATION DE HANDICAP La sortie progressive du confinement à partir du 11 mai 2020 a été confirmée par le Premier Ministre devant…
Actualités… Déconfinement du 11 mai : des Accompagnants d’Enfant en Situation de Handicap s’inquiètent. 30 Avr 2020 Grosse colère de la part d'un collectif d'AESH qui redoute d'être envoyé au front sans les protections nécessaires. L'accompagnement d'un élève handicapé exige en effet une très grande proximité. La…
Actualités… Bilan de rentrée scolaire 2019 : « encourageant » pour les uns et « peut mieux faire » pour les autres. 12 Nov 20199 Nov 2019 Le Comité national de suivi de l’école inclusive a tiré un premier bilan de la rentrée 2019. L'ensemble est "encourageant" même si des disparités territoriales se font jour dans le…
accessibilité… Handicap à l’école : un rapport de l’Assemblée Nationale en faveur d’un acte II de la loi de 2005. 14 Oct 201912 Oct 2019 Un rapport parlementaire fait état de l'accroissement du nombre d'élèves handicapés à l'école tout en pointant les axes d'amélioration. A travers l'accessibilité du bâti, la formation des Atsem ou l'accompagnement…
Actualités… Faciliter la scolarisation de son enfant handicapé : c’est possible ! 8 Oct 2019 Votre enfant ou adolescent souffre d’un problème de santé invalidant, mais pourrait intégrer une classe ordinaire ? En fonction de ses besoins, il a le droit de bénéficier de l’aide…
