Rentrée 2021 : Mise en place d’un livret numérique pour suivre le parcours scolaire des élèves en situation de handicap.

Le livret de parcours inclusif développé par la CNSA pour le ministère de l’Éducation nationale a été testé dans des établissements scolaires allant de la maternelle au lycée de 4…

Continuer la lectureRentrée 2021 : Mise en place d’un livret numérique pour suivre le parcours scolaire des élèves en situation de handicap.

L’avis des familles sur les MDPH : un contrepoint face au dernier baromètre de la CNSA.

980 familles évaluent leur MDPH. Maltraitance administrative, erreurs importantes et appauvrissement continuent de peser sur les aidants qui croulent sous des restes à charge aussi insupportables que les délais de…

Continuer la lectureL’avis des familles sur les MDPH : un contrepoint face au dernier baromètre de la CNSA.

” Dyslexie… en parler, se former ” : 4 webinaires et une rencontre organisées par les bibliothèques de Nancy.

Les Bibliothèques de Nancy ont le plaisir de vous convier à 3 journées d'ateliers et de rencontre autour de la dyslexie. L'inscription à ces rendez-vous est gratuite sur http://bibliothequesdenancy.eventbrite.com ATELIER…

Continuer la lecture” Dyslexie… en parler, se former ” : 4 webinaires et une rencontre organisées par les bibliothèques de Nancy.

Suite à la pétition en ligne, l’AAH individualisée sera examinée au Sénat.

Une pétition mise en ligne sur le site du Sénat a probablement accéléré les choses. Le sénateur Philippe Mouiller est désigné pour étudier un nouveau mode de calcul de l'AAH…

Continuer la lectureSuite à la pétition en ligne, l’AAH individualisée sera examinée au Sénat.

Troubles neuro-développement : des outils pour un repérage et un accompagnement précoces.

La Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement met à disposition des outils auprès des professionnels de santé, pour le repérage d’un développement…

Continuer la lectureTroubles neuro-développement : des outils pour un repérage et un accompagnement précoces.

Le Projet d’Accueil Individualisé (PAI) : un premier outil pour répondre aux besoins spécifiques des élèves avec souci de santé.

Asthme, allergie, diabète… votre enfant souffre d’une maladie chronique ou d’un handicap temporaire ? Proposé par l’Education nationale, le projet d’accueil individualisé (Pai), permet de mieux répondre à ses besoins…

Continuer la lectureLe Projet d’Accueil Individualisé (PAI) : un premier outil pour répondre aux besoins spécifiques des élèves avec souci de santé.

Comité National de Suivi de l’Ecole Inclusive : édition du 9 novembre 2020.

Où en est l'école inclusive ? Son dernier Comité national de suivi s'était réuni le 30 juin 2020. Trois mois plus tard, nouveau rendez-vous avec tous les acteurs en présence…

Continuer la lectureComité National de Suivi de l’Ecole Inclusive : édition du 9 novembre 2020.