En 2021, le ministère de l'Éducation nationale recensait plus de 100 000 accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) et près de 63 000 assistants d'éducation (AED). Ces derniers accompagnent…
En réaction à la proposition de loi du groupe LFI sur les AESH le collectif Handicaps a adressé une note aux Députés identifiés comme « actifs » sur le sujet de la…
Eléments de contexte En janvier 2018, le CNCPH a été saisi pour rédiger des propositions pour l’école inclusive dans le cadre du plan de transformation du système éducatif et médico-social.…
Une école pour tous, une vraie place pour chacun Aller à l’école, y apprendre et partager des moments, est un droit et une chance pour tous les enfants et adolescents.…
L’autorégulation : une façon vraiment inclusive de faire la classe ! Vidéo longue de présentation. L’autorégulation à l’école, faire la classe autrement. https://www.youtube.com/watch?v=T2QYxuZE8uo · Vidéo courte de présentation. L’autorégulation à…
Sur les 430 000 enfants en situation de handicap en France, tous ne sont pas logés à la même enseigne concernant l'école. Pour cette rentrée 2022, des milliers de familles…
Journée organisée par l'ARS Grand Est et le CREAI Grand Est le 3 février 2022 en WEBINAIRE au Domaine de l’Asnée à Villers-lès-Nancy (54).* Les videos sont disponibles ci-dessous. http://www.youtube.com/embed/cR58THoboW4…
Communiqué du Conseil national consultatif des personnes handicapées du 17 janvier 2022 Éducation et accès des élèves en situation de handicap à l’enseignement Condamnation des propos d’un candidat à l’élection…
AESH : les députés voteront-ils la hausse des salaires? Pour les AESH, une hausse des salaires et un CDI dès le recrutement, voici ce que tente de faire voter le…
L'ARS Grand-Est lance un appel à candidature pour l'implantation de deux unités d'enseignement autisme en élémentaire (UEEA) en dispositif d'autorégulation (Dar). Ces dispositifs devront être implantés sur le secteur de Charleville-Mézières (Ardennes) et de Metz (Moselle).…