Le Collectif Handicap 54 présente la Situation de Handicap Cognitif Les troubles cognitifs spécifiques développementaux (regroupant principalement les troubles plus connus sous le nom de « troubles spécifiques des apprentissages ») TDAH,…
Le groupe CONTINUUM TED publie le guide : “Repères et aides face à une situation ou un accompagnement complexe d’une personne avec TSA”. Le groupe CONTINUUM TED, constitué d’un réseau…
Dans un communiqué daté du 7 novembre, le comité d'entente des associations représentatives des personnes handicapées et de parents d'enfants handicapés tire la sonnette d'alarme sur la situation des personnes autistes…
Le but de cette journée est de lever le maximum de freins et montrer aux professionnels de la petite enfance que cela demande une adaptation mais que cela n'est pas…
Aller à l’école est un droit pour tous les enfants. Pourtant, elle ne s’adapte pas encore assez aux élèves en situation de handicap. En réponse, un nouveau modèle ouvre progressivement…
Paris, le 22 février 2018 Sous le haut patronage du Président de la République, les États Généraux de la Déficience Intellectuelle (EGDI)1 qui se sont tenus les 11 et 12…
Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) appelés communément « troubles dys » sont la conséquence d’anomalies dans le développement cognitif de l’enfant. Fréquents et durables, ils ont des répercussions sur…
Le Collectif Handicap 54 présente la Situation de Handicap Cognitif Les troubles cognitifs spécifiques développementaux (regroupant principalement les troubles plus connus sous le nom de « troubles spécifiques des apprentissages ») TDAH, dyslexie, dyspraxie,…