Comité national de suivi de l’école inclusive : effets d’annonce ? !
La réunion du comité national de suivi de l'école inclusive – une première depuis vingt mois – a débouché sur une série d'annonces qui, pour la plupart, n'ont rien de…
20 ans de la loi du 11 février 2005 : Le droit à l’éducation n’est pas une option.
Chaque enfant a le droit d’aller à l’école, et chaque étudiant doit pouvoir poursuivre ses études sereinement. Pourtant, pour les élèves et étudiants en situation de handicap, ce droit reste…
Des associations adressent une lettre ouverte aux enseignants en faveur d’une école réellement inclusive.
Des associations adressent une lettre ouverte aux enseignants en faveur d'une école réellement inclusive. Dans une lettre ouverte aux enseignants et personnels de l’Éducation nationale diffusée début décembre, le collectif…
Avis du CNCDH sur l’accès à une scolarisation effective de tous les enfants en France.
La Commission Nationale Consultative des Droits de l'Homme (CNCDH) publie sa première synthèse sur la question de la non-scolarisation en France. Dans un un avis adopté à l’unanimité le 17…
Financement des AESH pendant la pause méridienne : quand l’État refuse d’appliquer la loi.
La loi Vial, promulguée en mai dernier, impose à l'État de prendre en charge le financement des AESH pendant la pause méridienne, alors que jusque-là il revenait aux communes de…
« TDAH enfants & adolescents : comment diagnostiquer et accompagner ? » : Webinaire organisé par la Haute Autorité de Santé le 5 novembre 2024.
Le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble du neurodéveloppement qui touche environ 5 % des enfants. Diagnostiquer et accompagner le plus tôt possible est…
Les conditions d’une inclusion scolaire réussie selon les associations du Collectif Handicaps.
Logo Collectif Handicaps Ce lundi 16 septembre, la Cour des Comptes a publié un rapport d’initiative citoyenne sur l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap. Si plusieurs recommandations de ce rapport…
Comment accompagner à l’école des enfants avec des difficultés de langage écrit ?
OUTIL DE SENSIBILISATION« Accompagner à l’école les enfants avec des difficultés de langage écrit. »Téléchargez le dépliant à destination des enseignants, réalisé par Poppins, la FFDys et La MAE. Les difficultés d’apprentissage de la lecture peuvent…
Webinaire sur l’intégration des troubles du spectre autistique en maternelle, en primaire et au collège.
Voici les replay de trois webinaires proposés par le CRA-LR sur le thème de l'inclusion scolaire des élèves avec autisme, au mois de décembre 2021, mais toujours d'actualité n'importe où…
Sondage Unapei : Scolarisation des enfants en situation de handicap intellectuel toujours difficile !
Le 26/08/2024 Si 74% des français perçoivent l’école inclusive comme un bénéfice pour tous,83% sont conscients des conditions de scolarisation inadaptées ou inexistantes et 89% déplorent le manque important de professionnels…