La FEHAP, ses adhérents, Nexem, la Mutualité Française et l’Unapei alertent sur un projet de loi qui fragilise les droits des enfants en situation de handicap. Plusieurs organisations s'inquiète du…
Depuis le 1er avril 2026, il est effectivement possible d’obtenir l’Allocation d’Éducation de l’Enfant Handicapé (AEEH) de base sans limitation de durée. Cependant, une analyse précise du texte révèle une…
La Fédération Française des Dys (FFDys) dénonce la persistance de discriminations envers les élèves atteints de troubles du neurodéveloppement lors des évaluations. Bien qu’un cadre légal garantissant des aménagements existe…
Bien que l'étude "IA et Inclusion" ci-dessous porte surtout sur la formation supérieure et professionnelle, les difficultés invisibles des personnes en situation de handicap existent aussi à l’école — et peuvent être anticipées…
La séance a présenté les Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS), un dispositif national issu d’une collaboration inédite entre l’Éducation Nationale (IA-DASEN) et l’Agence Régionale de Santé (ARS). Défini par…
Consacré par la Convention internationale des droits de l’enfant, la Convention de l’ONU relative aux droits des personnes handicapées et la loi du 11 février 2005, la scolarisation des enfants en situation de…
Droit Au Savoir regroupe 32 associations qui militent pour l'effectivité de l'accès à la scolarisation des jeunes en situation de handicap à partir de 16 ans ainsi que leur insertion…
Les pôles d'appui à la scolarité (PAS) sont des dispositifs mis en place pour soutenir les élèves présentant des besoins éducatifs particuliers, notamment ceux en situation de handicap. Ils remplacent…
Le Sénat a rejeté le 7 janvier 2026 une proposition de loi visant à intégrer les accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) dans la fonction publique d’État (catégorie B),…
STOP au manque d'accompagnement des élèves en situation de handicap: Signez ! Un enfant en situation de handicap à l’école La Fontaine (Nancy) a échappé de justesse à une rupture…