Lisez l’enquête sur sexclus.fr, le weddocumentaire des étudiants du Master journalisme de Sciences Po Rennes : 3 mois d’enquête auprès de personnes pour lesquelles la sexualité est empêchée.

Quand nos profs nous ont dit : « sexe en société », on s’est tous un peu regardés. Qu’est-ce qu’on pouvait faire de ça dans un webdoc ? Par quel bout le prendre ? Quel angle…

Continuer la lectureLisez l’enquête sur sexclus.fr, le weddocumentaire des étudiants du Master journalisme de Sciences Po Rennes : 3 mois d’enquête auprès de personnes pour lesquelles la sexualité est empêchée.

L’Unité Régionale d’Accueil et de Soins pour Sourds et Malentendants (URASSM) du CHRU de Nancy et référente pour la Lorraine.

L’Unité Régionale d’Accueil et de Soins pour Sourds et Malentendants (URASSM) du CHRU de Nancy et référente pour la Lorraine, est composée de professionnels bilingues français/Langue des Signes Française (LSF)…

Continuer la lectureL’Unité Régionale d’Accueil et de Soins pour Sourds et Malentendants (URASSM) du CHRU de Nancy et référente pour la Lorraine.

Le collectif des États Généraux de la Déficience Intellectuelle (EGDI) appelle le Gouvernement à mettre en place une feuille de route pour les Troubles du Neuro-Développement.

Paris, le 22 février 2018 Sous le haut patronage du Président de la République, les États Généraux de la Déficience Intellectuelle (EGDI)1 qui se sont tenus les 11 et 12…

Continuer la lectureLe collectif des États Généraux de la Déficience Intellectuelle (EGDI) appelle le Gouvernement à mettre en place une feuille de route pour les Troubles du Neuro-Développement.

« Accompagner ensemble les parcours de vie » : un exemple d’une mise en oeuvre du Parcours d’Accompagnement Global, dans le cadre du RAPT.

La Journée nationale « Une réponse accompagnée pour tous : les enjeux de la généralisation » a eu lieu le 02 février 2018. Vous trouverez via ce lien les supports utilisés par…

Continuer la lecture« Accompagner ensemble les parcours de vie » : un exemple d’une mise en oeuvre du Parcours d’Accompagnement Global, dans le cadre du RAPT.

Le parcours de santé d’un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages : La Haute Autorité de Santé préconise…

Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) appelés communément « troubles dys » sont la conséquence d’anomalies dans le développement cognitif de l’enfant. Fréquents et durables, ils ont des répercussions sur…

Continuer la lectureLe parcours de santé d’un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages : La Haute Autorité de Santé préconise…