Recommandations de la Haute Autorité de Santé : Trouble du spectre de l’autisme – Signes d’alerte, repérage, diagnostic et évaluation chez l’enfant et l’adolescent.

Cette recommandation de bonne pratique actualise celle publiée en 2005 qui avait été élaborée par la Fédération française de psychiatrie en partenariat avec la HAS. L’enjeu principal d’un repérage puis d’un…

Continuer la lectureRecommandations de la Haute Autorité de Santé : Trouble du spectre de l’autisme – Signes d’alerte, repérage, diagnostic et évaluation chez l’enfant et l’adolescent.

Le parcours de santé d’un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages : La Haute Autorité de Santé préconise…

Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) appelés communément « troubles dys » sont la conséquence d’anomalies dans le développement cognitif de l’enfant. Fréquents et durables, ils ont des répercussions sur…

Continuer la lectureLe parcours de santé d’un enfant avec troubles spécifiques du langage et des apprentissages : La Haute Autorité de Santé préconise…

Enseignement primaire et secondaire : Missions et activités des personnels chargés de l’Accompagnement des Elèves en Situation de Handicap

circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; à la vice-rectrice de Mayotte ; à la chef du service de l'éducation de Saint-Pierre-et-Miquelon La présente…

Continuer la lectureEnseignement primaire et secondaire : Missions et activités des personnels chargés de l’Accompagnement des Elèves en Situation de Handicap