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Scolarisation des élèves en situation de handicap

École inclusive en 2026 : entre promesses de réforme et réalité de l’exclusion.

En 2026, un paradoxe persiste : alors que des collaborations fructueuses démontrent quotidiennement qu’une éducation inclusive est possible, des milliers d’enfants en situation de handicap intellectuel restent encore privés de…

Continuer la lectureÉcole inclusive en 2026 : entre promesses de réforme et réalité de l’exclusion.

Insertion professionnelle : un nouveau guide 2026 pour éclairer l’avenir des jeunes en situation de handicap.

Face à la complexité des parcours d’insertion, APF France handicap vient de publier une nouvelle édition actualisée de son « Guide pratique : L’emploi des jeunes en situation de handicap…

Continuer la lectureInsertion professionnelle : un nouveau guide 2026 pour éclairer l’avenir des jeunes en situation de handicap.

Plusieurs organisations s’inquiètent du projet de loi sur l’école inclusive.

La FEHAP, ses adhérents, Nexem, la Mutualité Française et l’Unapei alertent sur un projet de loi qui fragilise les droits des enfants en situation de handicap. Plusieurs organisations s'inquiète du…

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AEEH sans limitation de durée : une avancée en trompe-l’œil ?

Depuis le 1er avril 2026, il est effectivement possible d’obtenir l’Allocation d’Éducation de l’Enfant Handicapé (AEEH) de base sans limitation de durée. Cependant, une analyse précise du texte révèle une…

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Troubles « Dys » et examens : un bilan alarmant sur l’application des droits.

La Fédération Française des Dys (FFDys) dénonce la persistance de discriminations envers les élèves atteints de troubles du neurodéveloppement lors des évaluations. Bien qu’un cadre légal garantissant des aménagements existe…

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Comment l’IA peut aider à la formation des enfants et adultes rencontrant des situations de handicap ?

Bien que l'étude "IA et Inclusion" ci-dessous porte surtout sur la formation supérieure et professionnelle, les difficultés invisibles des personnes en situation de handicap existent aussi à l’école — et peuvent être anticipées…

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Les Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) en Meurthe-et-Moselle : une mise en oeuvre progressive.

La séance a présenté les Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS), un dispositif national issu d’une collaboration inédite entre l’Éducation Nationale (IA-DASEN) et l’Agence Régionale de Santé (ARS). Défini par…

Continuer la lectureLes Pôles d’Appui à la Scolarité (PAS) en Meurthe-et-Moselle : une mise en oeuvre progressive.

Municipales 2026 : l’école inclusive est un droit à l’éducation encore trop souvent bafoué.

Consacré par la Convention internationale des droits de l’enfant, la Convention de l’ONU relative aux droits des personnes handicapées et la loi du 11 février 2005, la scolarisation des enfants en situation de…

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Enquête nationale sur le bien-être étudiant des jeunes en situation de handicap.

Droit Au Savoir regroupe 32 associations qui militent pour l'effectivité de l'accès à la scolarisation des jeunes en situation de handicap à partir de 16 ans ainsi que leur insertion…

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Pôle d’appui à la scolarité (PAS) : des dispositifs potentiellement difficiles à faire fonctionner.

Les pôles d'appui à la scolarité (PAS) sont des dispositifs mis en place pour soutenir les élèves présentant des besoins éducatifs particuliers, notamment ceux en situation de handicap. Ils remplacent…

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Pages et Articles Phares

  • Automobilistes avec la Carte Mobilité Inclusion : faites-vous enregistrer pour éviter des PV !
  • Handicap et retraite anticipée, comment est-ce possible ?
  • Un Document Clé pour les Handicaps Invisibles : le Questionnaire Complémentaire spécifique aux TND.
  • Le Collectif Handicap 54 : pour favoriser l'accès aux droits liés aux situations de handicap en Meurthe-et-Moselle
  • Carte de stationnement CMI : son apposition n'est pas obligatoire, mais son titulaire ou accompagnateur doit respecter les obligations d'enregistrement de sa durée de stationnement.
  • Adaptonchien : une association qui renouvelle l'éducation des chiens d'aide à la personne.
  • La carte CMI Stationnement n'est pas reconnue dans tous les pays de l'Union Européenne.
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